Права человека

Prepare to be Mind-Blown by These Crazy Plot Twists!

Богдан

13-летний Богдан – первенец Ксении Телечи. У нее с мужем есть еще двое детей: 11-летняя Мария-Елена и двухлетняя Аналоана. Богдан, как казалось родителям, рос здоровым ребенком, но в два с половиной года ему поставили диагноз «аутизм».

В садике мальчика обижали. «Воспитатели зачастую не обращали на него внимания, он сидел в сторонке, – вспоминает Ксения. – В садике говорили, что он ненормальный ребенок и даже называли слабоумным».

Она признает, что и сама мало что знала о состоянии сына, но часто пыталась спорить с воспитателями и нарывалась на грубость. «Богдана не принимали не только учителя и воспитатели, но и ровесники. Дети кричали ему “убирайся”, “не будем играть с тобой”, “ты не такой, как мы”», – вспоминает Ксения. По ее словам, ни в садике, ни в школе не знали, как обращаться с такими, как Богдан.

«Не знаю, как в таких ситуациях ведут себя жители городов, но у нас в деревне на детей навешивают ярлыки, – говорит Ксения. – Причем происходит это еще в детском саду, а потом ребенок идет с этим ярлыком в школу».

Одноклассники часто дразнили Богдана, и он приходил домой в слезах. Сейчас ему 13 лет, но его развитие находится на уровне четырехлетнего ребенка. Соседи не раз говорили Ксении, что ей не стоит выпускать мальчика на улицу. «В такие моменты я чувствую себя виноватой, мне кажется, что я не могу защитить своего ребенка. Я чувствую себя одиноко и ощущаю враждебность со стороны окружающих», – добавляет Ксения.

Дарья

Аурика Антонова родила дочку Дарью в 1986 году, когда ей самой был лишь 21 год. У девочки выявили синдром Дауна. В садик ее не приняли, родители других детей были против. Аурика решила, что дочь будет учиться дома. 

«Однажды, когда Даше было шесть лет, я взяла ее на детскую площадку. И сама была рядом, наблюдала за дочкой. Вскоре я увидела, как дети стали бросать в нее камни. Одна маленькая девочка начала, а другие последовали ее примеру», – вспоминает Аурика. Когда женщина попробовала пожаловаться родителям юных обидчиков, то получила резкий ответ: «Такие дети, как ваша Даша, должны сидеть дома, им нечего делать на площадке».

По словам Аурики, жертвой травли могут стать не только дети с инвалидностью, но они особенно уязвимы. «Сейчас Даше 38, но мы все еще ходим по улице держась за руки, – говорит женщина. – Я боюсь, что на нее косо посмотрят или скажут ей что-то грубое. Она уже давно не ребенок, но я все еще боюсь за нее».

К сожалению, страхи Аурики не беспочвенны: люди с синдромом Дауна – как дети, так и взрослые – и сегодня часто становятся жертвами травли. 

«Недавно мы с Дашей и двумя детьми с синдромом Дауна ехали в автобусе. Рядом оказались подростки, которые начали смеяться и издеваться над Дашей и нашими попутчиками. Даша начала снимать их на свой телефон, так те еще больше развеселились, – рассказывает женщина. – И тут Даша расплакалась, а мне пришлось утешать ее».

Аурика пыталась говорить с обидчиками по-хорошему, объяснить, но безрезультатно. По ее словам, гораздо более эффективно было бы предложить детям и молодежи общаться с людьми с инвалидностью, чтобы они могли убедиться в том, что это такие же мальчики и девочки, как они, и научиться относиться к ним с пониманием.

«Когда Даша замечает на себе чей-то пристальный взгляд, я спешу объяснить ей, что ее просто узнали, так как она выступала по телевидению. А если кто-то бросает ей вслед грубые слова, я пытаюсь убедить ее в том, что эти люди ничего не понимают, а ей не стоит расстраиваться», – говорит Аурика. 

Как защитить детей с особыми потребностями?

Психолог Серджиу Тома говорит, что насилие и издевательства над детьми и подростками с инвалидностью можно объяснить отсутствием опыта проживания с ними. «В результате, другие дети, как правило, ведут себя так, как им хочется. Им зачастую непонятно поведение детей с особыми потребностями», – объясняет он. Психолог добавляет, что в этой ситуации для детей с инвалидностью естественно замыкаться на себе, отказываться от общения с другими.   

Большую часть времени, как отмечает психолог, дети с инвалидностью проводят дома в защищенной среде, и когда они выходят на улицу их ждет шок, который делает их еще более уязвимыми.   

Жизнестойкость или устойчивость к стрессовым факторам формируется в первые годы жизни ребенка и является постепенным процессом. «Независимо от того, говорим ли мы о ребенке с особыми потребностями или нет, роль родителей заключается в том, чтобы объяснить, что в мире есть хорошие и плохие люди. Поэтому они должны быть готовы к тому, что кто-то может их не принять или плохо отнестись к ним», – говорит психолог.   

Рекомендации для родителей 

Объясните ребенку, что некоторые люди, которых он встретит на своем пути или с которыми будет взаимодействовать, могут вести себя враждебно или агрессивно, и причина не в инвалидности ребенка, а в отсутствии у такого человека понимания и сочувствия.  

Обсудите с ребенком разные ситуации, в которых он может подвергаться издевательствам в ваше отсутствие: в школе, на детской площадке, на улице.   

Объясните ребенку, что бояться или плакать – это нормально.   

Научите ребенка просить о помощи, когда ему трудно.  

Расскажите ребенку, к кому он может обратиться за помощью в разных ситуациях: к родителям, братьям, сестрам или родственникам, учителям и так далее.  

Насилие в школьной среде 

Конечно, ответственность лежит не только на родителях детей с инвалидностью. По словам Серджиу Тома, учителя должны понимать, что присутствие ребенка с особыми потребностями в классе и школе – это фактор риска, эти дети могут стать жертвами травли. Роль учителя состоит в том, чтобы подготовить почву, объяснить ученикам, что любое насильственное поведение недопустимо. Учителя должны помочь детям создать среду, в которой царит взаимное уважение и где ученики знают, что они могут подойти к учителям со своими проблемами.

«Мы должны понять, что предотвращение насильственного поведения не означает, что оно никогда не произойдет. Это значит создать среду, в которой у детей и подростков есть другие способы заявить о себе, решить проблему, выразить свое недовольство, не прибегая к какой-либо форме насилия», – объясняет психолог.     

Как школы могут предотвратить насилие?

Психологи рекомендуют учителям наблюдать за местами, где может происходить агрессивное поведение: детскими площадками, коридорами, где ученики проводят перемены, внеклассными помещениями, классами, где нет взрослых.

Учитель должен выражать негативное отношение к любым формам издевательств и, естественно, ни при каких обстоятельствах не вести себя подобным образом по отношению к ученикам.

Специалисты рекомендуют обучать самих учителей тому, как предотвращать неподобающее поведение школьников или издевательства по отношению к детям с особыми потребностями.   

Такие дети и все школьники в целом должны знать, что они могут доверять учителям и обращаться к ним за помощью в сложных ситуациях.   

Психолог Серджиу Тома говорит, что, когда речь идет о помощи детям, пережившим различные формы травли, независимо от того, есть у них особые потребности или нет, нужен разнонаправленный подход: «Мы должны работать не только с ребенком, над которым издеваются, но и с родителями, с детьми, которые ведут себя подобным образом, с учителями и со всеми, кто вовлечен в жизнь ребенка. Таким образом, мы сможем лучше понять ситуацию и найти решения». 

Источник

13 Comments

  1. It’s heartbreaking to read about Bogdan’s struggles. It’s crucial for schools and society to educate themselves on how to support children with autism. No child should have to endure such cruelty and isolation. Ksenia’s determination and love for her son is admirable.

  2. Wow, what a heartbreaking story. I wonder how society can better support children like Bogdan. Do you think more awareness and education are needed on this issue?

    1. As a parent myself, I can definitely relate to the challenges Ksenia faced with Bogdan. Increasing awareness and education on autism is crucial in helping society better support children like Bogdan. It’s important that we all work together to create a more inclusive and understanding environment for these amazing kids.

  3. It’s heartbreaking to read about the challenges faced by children like Bogdan. Society needs to do better in understanding and supporting individuals with autism. Every child deserves kindness and acceptance, no matter their differences.

  4. How can we break the stigma and provide better support for children like Bogdan? Is there a way to change the mindset of classmates and educators?

    1. How can we break the stigma and provide better support for children like Bogdan? Is there a way to change the mindset of classmates and educators?

  5. Wow, what a heartbreaking story. Can you share more about the support networks available for families in similar situations?

    1. Of course, Melissa. Families in similar situations can seek support from local autism advocacy groups, therapy programs, and mental health professionals. It’s crucial to connect with others who understand and can provide guidance on navigating the challenges that come with raising a child with autism. Remember, you are not alone in this journey.

  6. How can society be more supportive of families with children facing autism? Are there enough resources available to help them navigate through these challenges?

    1. As a parent to a child with autism, I can say that society can be more supportive by promoting awareness, empathy, and inclusion. It’s crucial to educate people on how to interact and support individuals with autism. Resources are often limited and navigating through challenges can be overwhelming, but with increased understanding and available support, families can feel more empowered and less isolated.

  7. My heart breaks reading about the challenges that Bogdan and his family have faced. It’s truly disheartening how society can be so cruel and judgmental towards individuals with autism. More awareness and acceptance are desperately needed to create a more inclusive environment for everyone.

  8. How could society be so cruel to a child like Bogdan? It’s heart-wrenching to read about the challenges he faced. Is there any effort being made to educate people on autism and encourage empathy?

  9. I must say, this story is truly heartbreaking. It’s devastating to see how society can be so cruel towards those who are different. My heart goes out to Bogdan and his family. We need more awareness and compassion for individuals with special needs.

Leave a Reply

Your email address will not be published.

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.

Back to top button