Ева и ее младший брат родом из Одессы и живут в Бельцах со своей мамой Татьяной уже около 700 дней. «Война кардинально изменила нашу жизнь. Я была в декретном отпуске и планировала вернуться на работу. Мы купили дом своей мечты и каждый день гуляли по берегу моря. Однако мы были вынуждены уехать, чтобы спасти наших детей и защитить их от возможных психологических травм. Безусловно, шум сирен влияет на психическое здоровье детей», – вспоминает Татьяна о первом дне войны.
Она не плачет и не грустит. В ее глазах можно увидеть счастье. За два года пребывания в убежище она поняла, что важна только безопасность ее детей. «Мы дорожим миром и моментами, проведенными с семьей. Я бы хотела вернуться домой, но сейчас мы должны жить здесь». Я очень легко интегрировала Мишу в детский сад. Мой старший ребенок учится онлайн, но мне это было сложно. Он замкнулся в себе, потому что ему не хватало общения. Поэтому уже полгода моя дочь ходит в школу», – говорит Татьяна.
© ЮНИСЕФ в Молдове
Десятилетняя Ева и ее шестилетний брат Миша.
Ева подтверждает, что ей не хватает школьных занятий, общения с другими сверстниками. «Делать уроки онлайн было неинтересно. Когда ты ходишь в школу, ты двигаешься, общаешься, чему-то учишься», – говорит она.
Ева хочет стать певицей и скучает по родному языку: «Мне нравится учиться здесь, у меня появились друзья, но школа в Украине – особенная, потому что там я говорю на своем языке».
В Бельцах Ева берет уроки музыки, и ее талант расцветает: «Если я стану знаменитой, я буду писать песни и вдохновлять людей».
После школы Ева приходит в учебно-игровой центр, созданный ЮНИСЕФ и его партнерами. Прямо на территории детского сада ее брат Миша продолжает учиться и заводить новых друзей. Дети из Молдовы играют с конструкторами LEGO, предоставленными ЮНИСЕФ при поддержке Фонда LEGO. Под руководством педагогов дети погружаются в творческий процесс.
«Я считаю, что самый эффективный способ обучения – это игра. Общение с другими детьми, с психологом, игра с LEGO развивают мышление, креативность. Они не сидят дома, и им нужно играть, радоваться жизни, как никогда раньше», – рассказывает Татьяна.
Мероприятия, организованные в игровом и учебном центре, способствуют социальной интеграции детей, нуждающихся в поддержке. Здесь дети могут учиться и развивать новые навыки, которые важны для более легкой интеграции в образовательное учреждение.
Читайте также:
Два года войны в Украине: миллионы беженцев нуждаются в поддержке
С начала войны ЮНИСЕФ в сотрудничестве с правительством Молдовы, другими неправительственными партнерами и при финансовой поддержке Фонда LEGO создал 36 игровых и обучающих центров в детских садах и общественных центрах во всех регионах страны. Кроме того, более 280 детских садов в Молдове были оснащены наборами LEGO, а около 1500 учителей в учреждениях раннего образования прошли обучение по эффективному использованию этих наборов в образовательной деятельности.
Психолог-консультант Наталья – одна из участниц процесса обучения. Она убеждена, что детали LEGO – это большое подспорье для всех педагогов и специалистов, которые призваны обеспечить здоровое развитие детей.
© ЮНИСЕФ в Молдове
Психолог Наталья работает с детьми.
«Когда началась война, дети были очень напряжены, – рассказывает Наталья. – Некоторые сидели на табуретках и отказывались участвовать, но нам удалось вовлечь их в занятия. Здесь у нас есть настоящий остров LEGO, где ребенок может быть самим собой. Они могут строить все, что захотят. Например, дети строят машину времени, чтобы увидеть свою бабушку в детстве. Такие занятия помогают детям чувствовать себя лучше. Если ребенок приходит грустным, мы стараемся выяснить причину и вывести его из этого состояния. После этого он объединяется с другими детьми в процессе строительства и забывает обо всех своих проблемах и огорчениях».
Занятия в учебно-игровом центре помогают не только детям, но и их родителям. Когда Татьяне становится не по себе, она знает, что может поговорить о чем угодно с воспитателями и консультантами центра и получить необходимую поддержку. «У нас есть все, что нужно, чтобы вписаться в коллектив. Поддержка есть, и мы ее чувствуем. Если нас что-то беспокоит, педагог всегда с нами советуется и помогает найти решение всех проблем, даже связанных с нашей повседневной жизнью в Бельцах», – говорит Татьяна.
В настоящее время на территории Республики Молдова находится более 116 тысяч беженцев из Украины, в том числе более 51 тысячи детей. С первых дней конфликта ЮНИСЕФ в партнерстве с властями работает над тем, чтобы дети-беженцы имели доступ к программам формального и неформального образования. В результате около 24 000 детей в Молдове и Украине получили доступ к неформальному образованию в учебных и игровых центрах, созданных ЮНИСЕФ.
Nora Chambers, an acclaimed journalist with a focus on global affairs and humanitarian issues, has dedicated over twenty years to reporting from conflict zones worldwide. Her work has spotlighted marginalized communities and highlighted urgent international concerns.
War has changed our lives drastically. I was on maternity leave and planning to return to work. We bought our dream home and walked along the seaside every day. But we had to leave to protect our children and shield them from potential psychological traumas. The sound of sirens definitely affects children’s mental health.
“The war has fundamentally changed our lives. We were forced to leave to save our children and protect them from possible psychological traumas. Undoubtedly, the sound of sirens affects children’s mental health,” recalls Tatiana about the first day of the war. She does not cry or be sad. In her eyes, you can see happiness. After two years of being in asylum, she realized that her children’s safety is the most important. “We value peace and moments spent with the family. I would like to go back home, but now we have to live here.” I easily integrated Misha into kindergarten. My older child is studying online, but it was hard for me. He became withdrawn because he lacked social interaction. That’s why my daughter has been going to school for half a year,” says Tatiana.
Could you provide more details on the specific programs LEGO & UNICEF are implementing to support the mental well-being of Ukrainian children in this challenging environment?
Of course, Alexandra! LEGO & UNICEF have initiated various art therapy workshops and play-based activities to help Ukrainian children cope with the psychological impact of the conflict. These programs aim at providing a safe space for children to express their emotions, build resilience, and regain a sense of normalcy amidst the turmoil. Additionally, the collaboration includes distributing LEGO sets and educational materials to encourage creativity and learning. Together, they are fostering a supportive environment to promote the mental well-being of these young individuals during these difficult times.
As a mother myself, I can understand the challenges faced by Eva, Misha, and their family. It’s heartwarming to see LEGO & UNICEF stepping in to support the mental well-being of Ukrainian children during these difficult times. Education and social interaction are crucial for their development, and it’s inspiring to see Eva’s resilience and determination to pursue her passion despite the circumstances.
Tatiana recalls the drastic changes brought by the war to their lives and emphasizes the importance of children’s safety and mental well-being. She expresses the challenges of adapting to online schooling and the impact of lack of social interaction on her children. Tatiana’s resilience and focus on family moments shine through her words, highlighting the need for support in such difficult times.
As a mother myself, I can relate to Tatiana’s story. The impact of war on children’s mental well-being is profound and heartbreaking. It’s essential to provide a safe environment for our little ones, even if it means sacrificing our own comfort and dreams. Tatiana’s strength and resilience in prioritizing her children’s safety are truly admirable.
Tatiana shares her experience of having to flee her home due to war to protect her children’s well-being. She emphasizes the importance of safety and family moments, expressing her desire to return home but prioritizing her children’s security. She also highlights the challenges faced by her older child with online learning and the impact of lack of social interaction on his well-being. Tatiana’s strength and resilience in ensuring her children’s mental health shines through her words.
As a mother myself, I can only imagine the challenges Tatiana and her children have faced due to the war. It’s heartwarming to see the efforts of LEGO & UNICEF in supporting the mental well-being of Ukrainian kids during such difficult times. Every child deserves a safe and nurturing environment to learn and grow. Kudos to all involved in this initiative!
Do you think the LEGO & UNICEF initiative will help improve the mental well-being of Ukrainian children like Eva and her brother Misha, who have been impacted by the war?
Yes, I believe that the collaboration between LEGO & UNICEF can have a positive impact on the mental well-being of Ukrainian children like Eva and her brother Misha. Providing opportunities for creative play and educational activities can help alleviate the psychological stress caused by the conflict and bring moments of joy and normalcy to their lives during these challenging times.
Tatiana shares her perspective on the impact of war on her children’s mental well-being and the challenges they have faced, emphasizing the importance of safety and family moments. She reflects on the difficulties her eldest child faced with online schooling and the isolation it brought, highlighting the value of traditional schooling for social interaction and learning. Despite the challenges, Tatiana remains hopeful and focused on the well-being of her children as they adapt to their new circumstances.
Do the LEGO and UNICEF programs include any specific activities to address the children’s need for more interactive learning and socializing opportunities?
Tatiana shares her experience and emphasizes the importance of prioritizing her children’s safety and well-being during times of conflict, reflecting on the challenges of adapting to online learning and the impact on their mental health. She finds happiness in the moments spent with family despite the difficulties of displacement.